L’introduction de l’algèbre au secondaire peut s’appuyer sur différentes approches complémentaires. Certaines amènent les élèves à généraliser à partir de régularités, de situations de modélisation ou de relations fonctionnelles. D’autres privilégient l’analyse des relations entre les grandeurs dans des problèmes écrits, le développement du langage symbolique ou encore la formulation et la justification de conjectures.
